아이코리아 아동발달연구원

- 소리, 빛, 몸짓 등에 반응을 보인다. 예컨대 부모의 목소리가 들리면 머리를 돌린다.

- 손과 눈을 조화롭게 사용하기 시작한다. 

- 일부 모음을 흉내낸다.

- 사물이 눈에 보이지 않을 때에도 존재한다는 사실을 인식한다. 

- 손에 닿지 않는 물건을 가지려는 애를 쓰며, 여기저기 부딪치고 물건을 흔들어 보고 떨어뜨리면서 인과관계를 탐색한다.

- 몸짓에 의미를 부여하기 시작한다. 예를 들어 '싫다'는 의미로 고개를 흔들거나 사람들과 헤어질 때 손을 흔든다.

- 집게손가락으로 원하는 것을 가리킨다.

- 사물의 명칭을 인식할 수 있습니다. 예를 들어 '코는 어디 있지?'하고 물으면 코를 가리킨다.

- 빗과 전화기 등에는 특유의 기능이 있다는 사실을 인식한다.

- 그림책이 거꾸로 돼 있을 경우 그 사실을 알아챈다.

- 가장놀이를 시작한다. 

- '참 크다', '다 없어졌네' 등 간단한 어구를 말하기 시작한다.

- 단어를 사용해 욕구불만을 표현하는 경우가 있다.

- 어휘와 문장구성 능력이 급속히 발달한다.

- 분류의 개념을 이해하기 시작한다.(예를 들어, 개와 고양이는 동물이다.) 

- 지시하는 말을 이해하지만 따르기를 거부하는 경우도 있다.

- 비슷한 것과 다른 것의 개념을 이해할 수 있다. 예를 들어, 장난감을 크기나 색상별로 구분할 수 있다.

- 이야기를 기억하고 말 할 수 있다.

- 끊임없이 '왜'라는 질문을 한다.