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언어평가
언어평가는 아동의 언어발달지연이나, 발음문제를 포함한 조음 문제, 말더듬 등의 유창성 문제 등을 파악하기 위해 실시합니다. 아동의 주요한 어려움에 따라서 다음의 평가 중 적합한 평가를 실시합니다. 언어교육를 실시하기 전 아동의 언어발달 상태를 구체적이고 정확하게 평가하여 교육계획을 세우는데 도움을 줍니다.
| 평가종류 | 대상 | 내용 | |
|---|---|---|---|
| 언어발달 평가 |
영/유아 언어발달평가(SELSI) | 4개월 ~35개월 | 영·유아의 수용언어 및 표현언어 평가 언어장애 조기 선별 가능 |
| 학령전 아동의 수용 및 표현언어 평가(PRES) |
2세 ~ 6세 | 취학전 아동의 언어발달 평가 인지/의미론, 음운/구문론, 화용론 등 언어영역에 대해 평가 |
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| 언어이해인지력 평가 | 3세 ~ 5세 11개월 | 이해력 및 인지력 측정 위치, 방향, 분류, 수개념, 반대개념 등을 평가 |
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| 구문의미 이해력 평가 | 4세 ~ 6세 11개월 | 문장이해능력 측정 부정문, 시제 포함 문장, 복문 등을 평가 |
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| 그림어휘력 평가 | 2세 ~ 8세 11개월 | 어휘 이해력 평가 명사, 동사, 형용사, 부사에 대한 평가 |
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| 한국판 보스톤 이름대기 평가 : 아동용(K-BNT-C) |
만 3-14세 | 아동의 대면이름대기능력 평가 표현언어장애 선별 | |
| MCDI-K | 8개월~30개월 | 영·유아의 이해낱말 및 표현낱말 수 측정 영아용 (8-17개월), 유아용(18-30개월)이 있음 |
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| 수용·표현 어휘력 평가(REVT) | 2세 6개월 ~ 만 16세이상 성인 |
대상자의 어휘능력에 대한 전반적인 정보제공 (어휘능력 지체여부) |
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| 언어문제 해결력 평가 | 5세 ~ 12세 | 언어를 통한 문제해결 능력 평가 원인·이유 파악, 해결 추론, 추측 등을 평가 |
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| EASIC (Evaluation Acquired Skill in communication) |
구어 이전기 | 의사소통을 위해 필요한 이전 기술들의 습득 정도를 평가 |
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| 조음능력 평가 |
우리말 조음 음운 평가 (Urimal Test of Articulation and Phonation : U-TAP) |
2세~12세 | 장애 아동 및 성인이 단어와 문장에서 산출하는 발음을 평가 |
| 한국어 자동화 음운변동 분석 (Korean Automatic Phonological process Analysis : KAPA) |
모든 연령 | 음운 변동 및 조음 오류 분석 가능한 소프트웨어 | |
| 유창성 평가 |
말더듬 정도 측정평가(SSI) | 모든 연령 | 상황별 말더듬 정도 평가 |
| 파라다이스-유창성평가 (Paradise-Fluency Assessment : P-FA) |
모든 연령 | 유창성 장애(말더듬) 여부와 정도를 파악 유창성 문제를 평가함으로서 교육 계획 수립 시 기초 자료로 활용 |
